دائرة النجاح الذاتي بقلم الدكتور/ عبد الكريم درويش

 

تساهم نماذج نجاح الإدارة في تقريب مفهوم الإدارة الناجحة على جميع المستويات، فعلي سبيل المثال، إذا نظرنا إلى عناصر الإدارة الناجحة فسنجد إنها تتضمن أربعة عناصر، كما يوضحها نموذج الدائرة الموضح بالشكل عاليه:

فهي تبدأ بالنظر إلى الوضع الحالي بما تم تحقيقه من مستويات النجاح في الحياة حتى الآن، ثم يبدأ العمل الجديد (الخطوة الأولى) من خلال عقد جلسة تخيل وتصور ذهني "للطموح والآمال" المراد الوصول إليها وتحقيقها ورؤية حالة النجاح المفرحة المستقبلية والتى يريد أن يكون عليها الفرد منا فى المستقبل، مثل الحصول على التعليم من أرقي الجامعات العالمية، التعلم من القادة العظام، ورواد الأعمال المشهود لهم بالنجاح والمساهمة الإيجابية في مجتمعاتهم.

وتأتي )الخطوة الثانية( لوضع خطة تتضمن خطوات عملية "للسلوك والأفعال" أي التصرفات والأنشطة التى تتضمن عملية الإدارة، فالسلوك هو نتيجة عملية التفكير والتصور لتحويل الصورة الذهنية للنجاح إلى واقع عملي يمارس من يوم إلى آخر، كاكتساب مهارات جديدة لتأدية الأنشطة بأعلى مستوى من الفعالية (تحقيق الأهداف)، والكفاءة (الاستغلال الأمثل للموارد في تحقيق الأهداف).

ثم تأتي (الخطوة الثالثة) للتعرف على مدى التقدم على مؤشر "النتائج والمثال"، فالنتائج هي ترمويتر قياس درجة النجاح في التقدم نحو "الطموح والآمال"، وكيفية المحافظة عليها، فإذا كانت النتائج إيجابية من ناحية تحقيقها لما نستهدفه من أهداف وذلك من خلال السلوك والأفعال والعمل على المرونة من خلال تغييرها إذا كانت لا تحقق النتائج أو تحققها ولكن بالقدر غير الكافي وهو ما يستدعي بالطبع تغييرها لتحقيق النتائج المستهدفة.

وفى الخطوة الأخيرة (الخطوة الرابعة) يتم النظر إلى ما وصلت إليه الأمور من حيث "الصفات والحال"، فهل نشعر أكثر بقيمة النجاح الذى نحققه والسيطرة على مجريات الأمور والثقة فى القدرة على تحقيق النتائج- وبالطبع يرتبط ذلك بمدى قوة الصلابة الذهنية لدى الفرد منا- ونستمتع ونسعد بالخطوات التي تم اتخاذها ونتخذها والنتائج التي تترتب عليها مما يؤدي إلى الرغبة في إعادة الدائرة للدوران مرة أخرى من خلال التطلع للمحافظة لما تم الوصول إليه وإطلاق العنان للطموح والآمال لخلق غدا ومستقبل أفضل ونتائج أعلي، وخبرات أكثر وحال أجمل وبالتالي نجعل النتائج تتحدث بنفسها إلينا وبالتالي تعكس مدى نجاحنا فيما نصبو ونريد تحقيقه.